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      自貢衡川|研課堂教學(xué)享精神盛宴 第二屆教師年會專家報告會在我校隆重舉行
      2019-12-03 來源:自貢衡川   編輯:小記者

      2019年11月28日—29日,由四川省陶行知研究會、新華文軒出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰?、自貢市教育和體育局主辦,四川省陶行知研究會小學(xué)教育專業(yè)委員會、新華文軒出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰靖豁樂止?、富順縣教育和體育局、自貢衡川實驗學(xué)校承辦的四川省陶研會小學(xué)教育專業(yè)委員會“基于學(xué)科關(guān)鍵能力”的優(yōu)課展示會、四川省陶行知研究會小學(xué)專業(yè)委員會第二屆教師年會專家報告會在我校隆重舉行。
       
       

       
      此次展示會有18位老師進行了優(yōu)課展示,800多名省內(nèi)兄弟學(xué)校的教師聽課觀摩。他們用生動的語言、巧妙的設(shè)計、先進的教學(xué)手段點亮了孩子們的雙眼,給大家呈現(xiàn)了18堂精彩的課例。課堂上,18位老師教學(xué)設(shè)計合理、注重分層教學(xué)、 運用多種教學(xué)手段充分體現(xiàn)了“教學(xué)做合一”教育理念并展現(xiàn)出扎實的基本功和較高的專業(yè)素養(yǎng)。孩子們在自主學(xué)習(xí)和合作探究中收獲了知識、鍛煉了能力。
       
      優(yōu)課展示
       
       
       
      其中,我校小學(xué)語文教師吳明剛、小學(xué)數(shù)學(xué)教師葉宇進行了精彩的課堂展示,受到了專家、觀課教師的一致好評!他們分別以《學(xué)寫倡議書》《用字母表示數(shù)》為題,孩子們通過個體學(xué)習(xí)、小組合作的方式,最終在一次次的嘗試中“試誤”,在一次次交流中完善、成功。
      吳明剛老師
       
       
      葉宇老師
       
      11月29日,全省800余名教育精英走進我校知行廳,共同聆聽四川省陶行知研究會小學(xué)專業(yè)委員會第二屆教師年會專家報告會。會議由中國陶行知研究會中學(xué)教育專業(yè)委員會副理事長、成都師范學(xué)院教授劉裕權(quán)主持。
       
       
      會上,全國著名教育專家、全國教師教育資源工作委員會委員、華中師范大學(xué)教授郭元祥做了題為《深度教學(xué)——促進學(xué)生素養(yǎng)發(fā)育的教學(xué)變革》的專題報告。他指出,從深度學(xué)習(xí)走向深度教學(xué),是教與學(xué)的一致性與相融性所決定的必然選擇。追求發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng),必須克服表層教學(xué)的局限性,實施深度教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí),促進反思性學(xué)習(xí)和批判性思維,實現(xiàn)知識的意義生成和多樣性價值。
       
       
      尹強校長做了題為《一所新學(xué)校的教學(xué)創(chuàng)見》的專題報告,他與教育同行分享了我校誕生的背景是讓孩子在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育。自貢衡川的辦學(xué)既學(xué)習(xí)衡水一中的“精神特區(qū)、堅定信仰、堅決執(zhí)行”,又學(xué)習(xí)成都七中的“治學(xué)嚴謹、敬畏學(xué)術(shù),自由開放”。我校以“文化為學(xué)校成長立魂、科研為教師成長導(dǎo)航、課程為學(xué)生成長鋪路”為指引,進行了課程重構(gòu)、學(xué)科重組、課堂模型重建等教改實踐。實在學(xué)科關(guān)鍵能力培養(yǎng)方面,以學(xué)案代替教案,以題單代替教輔,以定時練習(xí)代替課后作業(yè)。在課堂上,思維活動為必要軸線,任務(wù)驅(qū)動為重要載體,交流互動為主要形式。
       
       
      中國陶行知研究會副秘書長兼課題辦主任、四川省陶行知研究會秘書長楊東做了題為《陶行知教育思想與基于學(xué)科關(guān)鍵能力的課堂變革》的講座。他指出,基于學(xué)科關(guān)鍵能力的課堂改革要想獲得成功,全體教育者必須要變革教育理念,完成學(xué)科關(guān)鍵能力的課堂化解讀;建立全新的學(xué)科觀,建構(gòu)學(xué)科關(guān)鍵能力體系;變革現(xiàn)有課堂教學(xué),采用新的課堂教學(xué)型態(tài);變革現(xiàn)有學(xué)習(xí)方式,引領(lǐng)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)。
       
       
      至此,四川省陶行知研究會小學(xué)教育專委會教師年會暨基于學(xué)科關(guān)鍵能力優(yōu)課展示會圓滿落幕。衡川人在陶行知教育思想的引領(lǐng)下,每天都以“假如我是孩子,假如是我的孩子”的教育追思叩問每一個教育環(huán)節(jié),以“教育有人性溫度,師生有人格高度,學(xué)校有人文厚度”的辦學(xué)理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。衡川這片沃土上,必將綻放出朵朵教育之花!
       
      - END -
      供稿:小學(xué)部
      審稿:王 軍 
      編輯:王 亮 
       
       


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